当生成式人工智能（AIGC）与绘本设计相遇，技术的革新与叙事的温度碰撞出独特的艺术火花。四川师范大学美术学院・书法学院视觉传达设计系 AIGC基础课程作品展以“绘本设计”为核心载体，历经四周、64课时的探索成果。本次展览不仅是AIGC技术在视觉设计领域的实践落地，更构建了 “技术赋能叙事，创意点亮绘本” 的教学新范式，为当代设计教育的跨界融合提供了鲜活样本。

本课程突破了传统 AIGC工具教学的局限，构建了“故事内核、技术实现、人文表达” 三位一体的教学体系。课程设计兼具系统性与创新性：前期以绘本叙事逻辑为基础，引导学生完成主题调研、脚本创作与分镜设计，筑牢文学叙事与视觉表达的根基；中期聚焦AIGC核心技术训练，涵盖deepseek、StableDiffusion等工具的风格化生成、多模态素材融合、分镜可视化优化等实操内容，让学生掌握 “创意主导、技术辅助” 的人机协同创作方法；后期则强调作品的完整性与思想性，通过反复打磨脚本与视觉呈现，实现技术运用与艺术表达的深度平衡。这种教学安排，既规避了AIGC 创作中 “重技术轻创意” 的误区，又让学生在全流程实践中理解 “技术服务于叙事”的设计本质。

本次展出的绘本作品，生动诠释了 AIGC 与绘本设计的融合魅力，题材丰富多元且充满巧思。部分作品以中华优秀传统文化为内核，将《山海经》神话、二十四节气、传统民俗等元素通过 AIGC 技术进行现代表达——细腻的线条勾勒出上古神兽的灵动姿态，风格化渲染让传统纹样焕发当代活力，实现了 “旧故事新视觉”的文化转译；另有作品聚焦校园生活、环保议题、成长哲思等现代主题，以童趣化的叙事、鲜明的色彩搭配与创新的版式设计，传递出年轻一代的观察与思考。从技术呈现来看，学生们较好的掌握AIGC在绘本创作中的核心应用：通过关键词精准调控画面风格，实现从水彩质感到扁平插画的多元表达；利用 AI 辅助分镜优化，让叙事节奏更具张力；结合多模态生成技术，将文字描述转化为富有感染力的视觉场景，大幅提升了创作效率与创意多样性。

值得关注的是，课程在培养学生综合能力方面成效显著。在 AIGC 技术的辅助下，学生们得以从繁琐的绘画技法重复中解放出来，将更多精力投入到故事构思、角色塑造与情感表达中，创作视野与叙事能力得到显著提升。作品中既可见技术运用的娴熟技巧，更饱含真挚的情感与独特的思考——有的绘本通过温暖的画面传递亲情与陪伴，有的以奇幻叙事引发对自然的敬畏，有的用治愈系风格探讨成长烦恼。这种 “技术 + 创意 + 情感” 的创作模式，让绘本不仅是视觉的盛宴，更成为思想交流的载体，充分展现了 AIGC 时代设计教育 “以技术为翼，以人文为魂”的培养目标。

本次作品的展示不仅是学生学习成果的集中展示，更彰显了学科在数字时代的育人担当。未来，我们将持续深化 AIGC 与专业教育的融合创新，让技术更好地服务于创意表达与文化传播，培养更多既懂技术又通艺术、既具创新力又有人文情怀的复合型设计人才。期待这些充满想象力的绘本作品，能让观众感受到 AIGC 技术的无限可能，更能在故事中收获温暖与启迪。本次课程作业中的部分作品获得了国赛省赛等多个奖项。

AIGC基础（数字绘本设计）课程学生作品：

张文 席棵

张正酷予 陈爱迪

陈虹燕、陈韵

陈雨晴、何敏

东方雨欣 郭子曦

王振繁 李展

张梦萍 陈姑梅

吴宋悦

作者：陈绍华   摄影：傅勇    审核：李俊涛   终审：袁耀林